Zo is Nils nu dol op eten. Alles gaat er in en als hij meer wil is het: 'Maestro eten!'Op dit moment ligt Nils bij mij in de woonkamer de vloer aan te vegen. Hij rolt en tijgert van de ene hoek naar de andere. Niets is veilig voor zijn grijpgrage handjes en we hebben alle spullen tot 50 cm hoogte opgeborgen of vastgezet. Ook de katten en vooral de etensbus van Loekie zijn niet meer veilig. Nils gaat nog niet zo hard dat hij achter de katten aan zit, maar als hij de kans krijgt pakt hij wel Loekie zijn eten af. Nu geef ik de katten dus maar in een andere kamer eten en heeft Nils zijn eigen pringlesbus met gedroogde pasta er in om mee te spelen.
In de vakantie zijn we in Nederland geweest, vooral op bezoek bij de opa's en oma's en hebben we weer wat vrienden gezien. Erg gezellig allemaal.We hebben meteen van die gelegenheid gebruik gemaakt om wat familieportretten te maken. Hieronder enkele resultaten:
Familie Petie-Jansen inclusief opa's en oma's van beide kanten.
4 generaties mannelijke Petie's!
Alle ooms en achteroom in verrukking...
In Nederland heeft Nils ook zijn eerste tandje gekregen. Zijn tweede kwam door toen we net weer thuis waren.Ik ben er zelf in die periode een paar dagen tussenuit geweest voor een bijscholing. Ik werk 1 middag in de week als lerares Nederlandse taal en cultuur (groep 3/4) bij een Nederlandse school in Lund. Deze school krijgt subsidie van Nederland, van stichting NOB (Nederlands Onderwijs in het Buitenland) en deze stichting organiseert in de zomer een bijscholing.
Aangezien ik geen onderwijsopleiding heb gevolgd, heb ik een basiscursus gevolgd voor leerkrachten werkzaam in het NTC (Nederlandse Taal en Cultuur) onderwijs.
In mijn groep zaten mensen (vooral vrouwen) die in hetzelfde schuitje zaten en over de hele wereld wonen, van India tot de USA maar ook Portugal, Finland, Frankrijk etc. Het was heel erg leuk om met elkaar te kletsen over de verschillende ervaringen in verschillende landen en ook over de overeenkomsten in de klassen, de kinderen en het onderwijs wat we geven.
Uiteraard heb ik ook erg veel geleerd. Aangezien het een basiscursus was, hebben we veel onderwerpen kort behandeld. Bijvoorbeeld leesonderwijs, woordenschatonderwijs, hoe kun je het cultuuronderwijs invullen, hoe deel je een les in, maar ook heel basaal, wat is leren en wat is een leerkracht.
Ik heb in die paar dagen heerlijk genoten van de mensen om me heen, de luxe van het verblijf in het hotel en ben naar huis gegaan met nieuwe inspiratie en veel nieuwe ideeën voor dit schooljaar.
Terug in Zweden ging Ronald alweer vrij snel op reis voor zijn werk, deze keer naar Japan. Hoezo het andere eind van de wereld? Het doel was om een kwallensoort op te sporen die lijkt op de kwallen waar hij nu mee werkt, dus ook met ogen. Dit is gelukt, meteen de eerste duik hadden ze de kwalletjes gevonden. Het is ze ook gelukt om eitjes mee te nemen naar Zweden en op het moment zijn ze bezig met de kweek.
Verder heeft hij het er ook erg naar zijn zin gehad. Hij kwam thuis met vele verhalen, vooral over de boeiende Japanse cultuur. Zo gingen ze uit eten waarbij de menukaart een interessante verzameling tekeningetjes was en hebben ze maar iets van een foto besteld. Wanneer ze in het onderzoeksstation (waar ze ook verbleven) gingen eten in de kantine, moesten ze hun sandalen uit doen bij de deur en als ze weer weg gingen had iemand hun sandalen netjes andersom gezet zodat ze er zo in konden stappen en weg konden lopen.
Op het laatst was het ook nog even spannend of ze hun vlucht terug gingen halen omdat er een tyfoon langs kwam en ze tijdens die storm vast zaten op het eiland omdat de ferry niet uitvoer.
Uiteindelijk viel het allemaal reuze mee, ging de ferry op tijd weer varen en hebben ze hun vlucht normaal gehaald.
Dit is de korte versie van het Japan-avontuur. Als je de lange versie nog wilt horen zal ik Ronald even porren om ook nog wat te schrijven :-)Tot slot twee filmpjes van Nils bij babyzwemmen, nog van voor de zomer...
No comments:
Post a Comment